 01你可能会有这样的经历。跟人交谈时,有时你从各个角度给他分析一个问题,提出中肯的建议,但是他怎么都听不进去,表现得异常固执。 比如,一个女孩深陷感情骗局,外人一看就知道男孩在骗她,但她却固执地认为男孩是真正地爱她。 任凭外人怎么说,她都不会改变主意,甚至认为别人在不怀好意地破坏他们。 再比如,你苦口婆心地跟他人说年轻的时候多学点东西,多增长见识,对自己的事业、人生都有帮助,他却认为什么文化、知识都没有用,遇到事情还得靠钱、靠关系、靠运气。 于是,你所有的建议压根就不会起作用,他总会固执地寻找理由,固执地放弃努力。 每当这个时候,等你们争论一番毫无结果时,你也许会有一种挫败感,甚至捶胸顿足地喊道: 从来就没有见过如此固执的人,这么简单的道理,他怎么就是不懂呢? 前几天跟一个伙伴交涉某个问题,他提出来说一项数据不正常肯定是设备故障的原因。 我说先别着急,等我查一查。 当我告诉他数据不对并非是设备运行不正常,而是因为那个时刻正好有工人在检修,同时又有其他不可控的因素影响,才出现了这样的问题。 我把检修记录发给他,并指出了几项可能的因素,但无论我怎么摆事实说明,他都认定就是设备故障的原因。 我说得口干舌燥又气愤难当,分分钟都有想把电话摔掉的冲动。 等冷静下来之后,我便想他为什么这么固执? 可能很大的原因就在于其认知能力,当发现这种问题时,他的第一反应甚至是唯一的反应就是设备故障。 任你怎么拿证据去给他看,他都改变不了自己的看法,因为他根本没有其他的看法。 一个人的认知水平越有限,其想法就越单一,越缺乏判断力,人就会表现得越固执。 02有很多人会说固执没有什么不好,它表示一个人有所坚持,不被同化。我想说的是固执在此并非正向的执着、坚持原则; 而是当面对不同意见时,异常敏感,异常自尊,拒绝反省、拒绝倾听、拒绝学习的行为,它甚至会演变成过分的偏执、执拗。 而这时,你就很难再进步、再成长。 也有很多人把固执当成一种张扬自我的个性,仿佛有一天一旦不固执了,那是不是就会随波逐流,变得毫无特点可言。 其实这是一种错误的想法,错在把固执这种棱角当成了个性,将棱角和个性相混淆。 事实上,有些棱角被磨平,并不影响你个性的形成,甚至能帮助你更好地形成自我。 一个真正优秀的人会保持其独特的个性,因为他们认识到: 所谓的固执并不是独特的个性,某种程度上说是一种人格缺陷。 恰恰是固执阻碍了一个人良好个性的形成,它往往使得你越来越偏激,缺少宽容和智慧,阻碍你学习、思考以及接受新鲜事物的能力。 美国心理学家乔治.凯利曾经提出过“个人构念论”的观点:个人构念即由个人过往的见识、期望、评价、思维等等所形成的观念。 当遇到相同或者相似的场景时,一个人的脑海里便会呈现出他以往的经验,并以此来对该问题或者场景做出判断。 当你的认知能力很低时,脑海里的个人构念就会趋向于单一,缺乏弹性。 因此遇到问题时,你的个人构念所提供出来的对策就很狭窄,但却成为了你的全部,你误认为这就是所有的、最好的对策,没有其他的可能。 而当你的认知能力高,见识的多、读到的多、经历的多、有独立思考能力时,你就会获得越来越多的知识和经验,你的个人构念就会越丰富、越饱满。 在同样的问题面前你便不会只是执着于一种答案,而是有几种可能的答案。 03如果用数学的集合来表示,即认知低的个人构念是a,认知高的个人构念是b,b包含了a,但除了a之外,b中还有其他的集合(比如c、d、e……)。举个例子,认知水平低的人固执地认为读书、上大学没用,大学毕业生赚的钱还不如小学没毕业的人赚得多,他们的衡量标准就只是金钱。 而认知水平高的人的衡量标准中除了金钱之外,还有工作机会的选择,自身潜力的挖掘,精神趣味的提升,多元化的学习等等。 认知能力高的人,往往更乐于提高自己,于是一段时间后,当你返过来再看自己做的对策或者思考时,往往还会补充更多的可能性。 因为你又进步了,你的认知水平又提升了。 这就是为什么当一个人知道得越多时,越明白自己的无知。 因为,你的认知水平越高,你越明白外面的世界之大,知识是学不尽的,你没法固执起来,只有谦虚地走在学习、领悟的道路上。 因此,真正厉害的人物反而很谦虚。 就像苏格拉底所言:我唯一知道的就是我一无所知。 因为认知能力低,个人视角太小,想法单一,缺乏判断力,所以表现为固执,又因为如此固执,便拒绝了学习,拒绝倾听他人的意见。 因此在完善自我的道路上便会停滞不前,如此便会导致一种恶性循环。 04认知水平相当的人,交流起来往往越轻松自如,认知水平差距大的人在一起交流时往往会有“时间怎么过得如此之慢”的艰难。多年不见的老朋友再见面时,有时会感觉没有话可说,其实并不在于其生活环境的差异,所经历人事的变迁,其根本的原因是个人认知差异的不断扩大。 有些人以飞快的速度成长,其认知水平已经达到了一定的高度; 而有的人却在原地踏步,那么这些人的认知水平还是多年前的水平,自然会以多年前的思维、认知做判断。 固执的人是缺少反省能力的,更缺少及时的觉知能力。 固执是无明和缺乏智慧的表现,而开放则有助于丰富我们的知识和智能。 心理学家佛拉维尔提出过“元认知”的概念,指对个人学习、思维活动的认知,即对认知的认知,也就是你要具有自我反省、自我觉知、自我完善的能力。 你知道自己是怎么想的,知道自己的想法是如何产生和发展的,知道如何去看待你的思考结果,是否有改善的余地,如果有,可以不由自主地去改善。 我以前是一个很固执的人,认为这是性格里带的特点,改不掉了。 但随着不断地学习,发现自己实在是太渺小了,自己以前所固执认定的理念也一再被推翻。 当我知道得越多,从优秀的人身上学到得越多,再出现固执之时,就会自动、及时地对自己的行为进行觉知和反省。 当然这个改变不容易,需要刻意提醒自己,更需要循序渐进。 如果你已经认识到了自己的固执,但又不知道如何去改正。 除了刻意的提醒自己及时反省之外,最有效、最直接的办法就是去学习,去阅读,去提高自己的认知。 一段时间之后,你会发现你缓和了,你可以有别的角度去思考问题了,你不再执着于自我。 多读书、多了解、多思考,当经历的多了,知道的多了,认知能力提升了,固执自然会有所改善。 |
